中山大学国际金融学院万山行动项目“我把万山送给你”圆满结项

“万山行动”是中山大学珠海校区响应“百千万工程”部署、深化校地企协同、践行高校社会服务使命的重要实践平台,致力于集聚多学科师生力量扎根海岛一线,为万山群岛建设国家级旅游度假区汇聚智慧、贡献方案。

 

国际金融学院积极响应号召,由王琳副教授带队的学院“万山行动”团队,自2026年6月5日立项成功以来,围绕“我把万山送给你”,用一场文旅文创方案比赛、一次实地调研考察、一场文旅学术沙龙,从学生、老师、企业等多角度为万山群岛发展建言献策,用校地共建赋能海岛文旅发展。

 

以赛聚智——汇集青年创意,探索海岛文旅新表达

 

如何将万山群岛的自然风光、人文历史转化为更具吸引力的旅游产品?

 

2026年9月24日,项目团队以“我把万山送给你”文旅文创方案大赛为起点,面向全国在校学生和社会人士征集创意,借助多元视角探索东澳岛品牌传播、文创开发与旅游活动策划的新路径。本次文旅文创方案大赛共设置“万山造物”文创设计、“万山映像”AI生成宣传视频、“万山企划”东澳岛引流活动策划案三个赛道,分别聚焦产品开发、内容传播和旅游体验。
 

截至10月16日,赛事累计征集作品百余份,涵盖文创产品、特色主题路线及海岛活动策划等多种创意。赛事评审兼顾文化契合度、创新性、完成质量与落地可行性,为海岛文旅发展遴选兼具创意价值与转化潜力的优秀方案。

 

 

 

部分获奖作品设计

 

走进海岛——从实地体验出发,寻找文旅发展切入点

 

为进一步了解海岛文旅发展的实际需求,国际金融学院“万山行动”团队走进东澳岛,围绕海岛特色旅游体验及酒店配套开展实地调研。
 

经调研发现,东澳岛拥有优质的山海景观和多样化的旅游体验,具备发展休闲度假旅游的良好基础,但在景点串联、旅游线路设计与消费场景拓展等方面仍有进一步探索提升的空间。

 

而如何将自然资源、在地文化与游客需求相结合,让游客不仅愿意上岛,更愿意留下来、深入体验并主动传播是需要重点探索的研究话题。从线上征集创意到线下走访调研,此次调研逐渐形成从创意发散到需求识别的实践路径,为后续结合学术研究与产业经验、探索更具可行性的文旅发展方案奠定了基础。

 

团队成员在实地考察

 

产学研对话——汇聚多方智慧,探索文旅发展新路径

 

2026年10月24日,“我把万山送给你”文创大赛颁奖仪式暨东澳岛文旅发展学术沙龙在东澳岛格力东澳大酒店举行,国际金融学院王琳副教授主持仪式。本次活动汇聚高校学者、属地单位与产业一线代表,通过成果展示、经验分享与专业研讨,实现创意设计与海岛文旅发展需求的有效衔接。

 

王琳副教授主持会议

 

本次文创大赛颁奖仪式,对优秀参赛团队予以表彰,文旅发展学术沙龙围绕海岛文旅开发、品牌运营与产业协同等内容展开分享交流。

 

广州布马营销策划有限公司合伙人、副总裁苏维聪以小红书文旅营销与GEO新趋势为切入点,以东澳岛为例探讨数字化传播环境下如何提升目的地内容的可见度与可信度。

 

苏维聪作主题分享

 

广东万山群岛旅游发展有限公司副总经理、桂山岛旅游公司总经理吴文中详细介绍万山群岛文旅发展规划与现状,并分享未来发展展望与思考。

 

吴文中作主题分享

 

珠海海辰文旅有限公司、格力东澳大酒店总经理陈春嫦围绕党建引领校地企联动,探讨东澳岛打造全龄层海岛度假目的地的实践路径。

 

陈春嫦作主题分享

 

中山大学国际金融学院院长助理、国家重大人才工程青年项目入选者陈增祥教授则从品牌定位、叙事与落地策略出发,探讨如何推动万山群岛从资源优势向品牌价值转化。

 

陈增祥作主题分享

 

经过研讨分享,此次文旅发展学术沙龙指向一个共同的话题:海岛文旅发展不能止步于自然资源的展示和短期流量的获取,还需要形成清晰的品牌定位、持续的内容传播和具有辨识度的旅游产品。无论是借助新媒体提升目的地传播效能,还是通过特色活动丰富游客体验,都需要立足当地实际,在资源特色、游客需求与产业运营之间建立联系。

 

“我把万山送给你”团队成员与参会嘉宾合影

 

此次“我把万山送给你”项目,高校、地方与企业形成交流协作的纽带,共同探索海岛文旅发展有了更多可能。从青年创意到实地观察,再到专业研讨,三个环节层层递进:赛事拓展了文旅创新的思路来源;调研帮助团队进一步理解目的地的真实需求;学术沙龙则为创意优化与后续转化提供了专业视角。

 

至此,中山大学国际金融学院“我把万山送给你”项目圆满结项。这不仅是一次创意成果的集中展示,也是国际金融学院依托“万山行动”探索高校服务地方发展的探索实践。未来,国际金融学院将继续关注万山群岛文旅发展需求,推动优秀创意与地方资源、产业实践相结合,探索文创开发、品牌传播与旅游体验协同发展的可行路径,让更多人看见万山、了解万山、走进万山,为海岛文旅高质量发展贡献青年智慧与高校力量。